~湛藍之海~

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漫步在海的寬恕~海的包容~海的善變中。。
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重於興趣導向

支援繪畫班的第二堂課,
從觀察中不難看出,
很多小學生無法靜下心來畫素描,
約翰老師並不是沒有教,
而是老師畢竟是留學歸國的西方教學模式:
不像東方人教都是喜歡用強迫的!
老師總希望能養成習慣,


為什麼學這麼久仍不知道怎麼畫呢?
約翰老師分享我的疑問,
重點不再於小朋友是不是敢問,
而是有沒有養成握筆的基本功!


是啊!經過約翰老師這麼一說,
我很了解『基本功』的重要性!
這是最根本的問題所在,
其次才是小朋友敢不敢問這類的問題‧‧‧


這也不免讓我想到今天第一次來參加繪畫班的小妹妹,
一昧地把小朋友抓來參加繪畫班,
而忽略了小朋友的興趣所在,
這讓我很無言!
還好那位家長願意聽我分析,
其實我也只是以過來人的角度,
希望那位家長能讓小妹妹趁早找到自己的興趣,
也很開心在聊天的過程中,
有找到小妹妹的興趣方向,
我也不吝嗇地分享一些資訊給那位家長,
讓她能妥善利用資源來讓小妹妹培養興趣!


我自己不喜歡別人強迫我學不喜歡的事物,
所以我會希望來參加任何才藝班的小朋友,
都是自己心甘情願來學習的!
我相信,只要是自己有興趣,想學的,
即便颳風下雨也都想要把握每一次上課的時間!


這樣,是否才能達到妥善地運用資源呢?
是否才是把資源發揮到最大的功效呢?

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